《谁知道陆游写景的诗》
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1、谁将烟焚散,散了纵横的牵绊。
2、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
3、用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
4、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
5、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。
6、岸边的奇花异草,是拘留不住奔腾向前的江水的。
7、山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
8、人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
9、压力---在事业成功的道路上,你是无知者颓丧的前奏,更是有志者奋进的序曲。
10、面对现实才叫勇敢,接受现实才叫坦然,适应现实才叫超越。
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