《描写情感》
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1、埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬。——泰戈尔
2、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
3、生民何辜,不死于病而死于医,是有医不若无医也。学医不精,不若不学医也。(清 吴瑭《温病条辨自序》)
4、剩喜门庭无贺客,绝胜厨传有悬鱼,清风一枕南窗卧,闲阅床头几卷书(明·于谦)
5、要办事讲步骤:正确的思路,积极的心态,明确的目标,严密的计划,科学的方法,奋力的实行,认真的,智慧的思考。
6、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
7、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
8、伟大的目标构成伟大的心灵。
9、人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
10、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
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