《对小孩的描写》
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1、亟拯斯民于水火。切扶大厦之将倾。
2、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
3、治国经邦，人才为急。
4、心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。心信不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期。
5、逼不操不知深浅，叼不用不知长短。
6、历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。
7、砖家在河边看到两只乌龟缩着一动不动，问一农民：它们在干吗? 农民说：在PK。砖家不解：动都没动过，P什么K? 老农：在比装死。砖家：可是壳上有甲骨文的那只，早就死了啊? 这时，一只猛然探出头来骂道：MD，死了也不吭一声! 突然另一只也伸出头来：“SB!砖家的话你也信，你输了 !”
8、“知”是脑力思维的运用，乃对客观事物的认识，必须穷究物理。“行”为手足之动作，乃对客观事物之处理。前者为科学之知，后者为具体之行。
9、政治良否，视人与法。
10、进化有两种。禽兽到人，是自然进化。人到禽兽，是社会进化。
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