《古诗夜泊牛渚怀古》
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1、千里做官只为财。
2、业精于勤，荒于嬉。
3、能说不能做，不是真智慧。
4、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 —— 苏霍姆林斯基
5、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。—— 苏霍姆林斯基
6、人永远不能确切知道自己是什么人……应该问他，他以为自己是什么人。——高尔基
7、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 —— 卢梭
10、不是境况造就人，而是人造就境况。
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