《描写式结尾》
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1、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在 一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
2、人而无信，不知其可也。——孔子
3、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马
4、尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
5、高行微言，所以修身。--------黄石公
6、如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
7、我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸 福永在。
8、家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。——康德
9、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。——德国谚语关于沉默的座右铭
10、一父养十子，十子养一父。
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