《自然环境描写作用》
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2、我渴望拥有教师那颗绿色的心,浸染着春天的颜色,生机勃勃,希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心,在这颗心中,生长着一棵棵枝繁叶茂,蓬勃向上的大树;我希望拥有教师那颗再现春天的心,有明媚的阳光,也有飘逸的雾霄,有吐绿的新芽,也有绽放的花蕾,有怡人的和风,也有连绵的细雨。因为这个梦想,我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里
3、中午,火辣辣的太阳,烤得地面滚烫滚烫的。家家户户的老人都出来了,坐在阴凉而爽快的地方说说这个谈谈那个,个有个的看法,个有个的主张。树上的蝉、“知了”都无精打采地叫着,好像在说:“哎呀!今天真热啊,这死太阳快把我给晒死了。这死夏天真是热。不过夏天也有好处,可以让秧苗快快长大!”
4、暑假里我去杭州玩,去火车站的路上,出租车司机告诉我们,他是个大学生,外语很好,许多老外都喜欢坐他的车,他一个月能挣一万多呢!
5、唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽。渴望自由的《梦游天姥吟留别》?
6、月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成了一片黑色。
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8、爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;
9、月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成了一片黑色。
10、爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;
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