《老师夸奖家长怎么回复》
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1、片片红叶，红得如醉如痴，红得刻骨铭心。山野黄昏，残阳如血。白日的喧嚣与拥挤悄悄地隐去，楼边路畔的几株枫香便格外引人注目。火红的叶脉伸展的每个角落，都能撩拨起人太多的忆旧思绪。
2、秋凉微渗，溪雨人思，清风撩人，暖阳怡人，花生开开，一层层有维度的结面，定然了秋最美丽的姿态和内涵。
3、风铃，悬挂在遥远的天际，在孤寂的夜空当嘳叹翻越了尘世，在落日的烟霞和雾霭，一如流泉。
4、秋若无情画宏图，吾似有意执恒心。万般皆是空若恨，千载难逢秋似伊。
5、走在乡间的田野上，空气里有露珠轻的叹息，凉意在草尖上停留，一串串白色的晶莹，像夜的足迹，如梦一样氤氲着雾蒙蒙的气息。
6、那串触动我心弦的风铃，总会有人喜欢上它优美的姿态和婉转的声音，而我也会在属于我的地方发现属于我的那串风铃。
7、凝视随风缓缓飘动着秋天的落叶，它是那样的无拘无束，悠然自在，又是那样的不加修饰，真诚坦荡，或许它飘落的不情愿和无奈，给人以凄凉和悲伤之感。
8、风月不在，流年不归，情语承诺不过是小丑的表演，一声声，一段段，被时光戏弄，被距离调侃，一场笑话，圆了一个傻子的梦，编织出五彩的梦幻，笑了，醉了，梦碎了
9、御碑亭走花港，赏红鱼于曲栏之下，过草坪观雪松望密林，北眺苏堤于牡丹之亭。睹景思人，遥想当年苏轼杭掌印杭州，见西湖草长水涸，于是募民疏浚，并将清出之淤泥葑草筑起固至今日之堤。
10、凝思举笔，灵慧泼墨。于秋的感触中，牵引的情绪，以及秋的哲学意义是怎么样?我不知道怎样继续，才能构成秋的一曲歌谣，一首诗颂，一纸佳文。
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