《教学特点怎么写》
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1、我不表达，不代表我没有承受。
2、温柔的人，总有一天会因为他的这份温柔，而变成一个最强大的人。人们也会因为他的这份温柔，而不再痛恨他。
3、“下那么大的决心，应该不会是一时心血来潮吧?”他想了想，沉重地说：“有时候，当感情是偷偷摸摸的时候，会很想让它光明正大，但一旦实现了愿望以后，又发现两个人并不合适。”
4、其实谁走了谁都带不走谁的世界。我们其实一直这样彼此隔离地顽固的活着。而这恰恰是世界上最悲痛的事实。
5、如果可以，我只想爱他一个。
6、我望着他，郑重地说：“不要送我名车，不要送我名表，不要送我任何贵重的东西，不要帮我做你能做到的事，而且，不要给我任何承诺，不管是三年、五年还是十年……我坚定地说：“我们俩个人，依旧做自己该做的，做自己能做的，不要顾忌对方，不要强求对方。有时间有空间，又彼此想念，我们就见面，没有时间，没有空间的话，我们该干什么就干什么。如果你想退出，你随时可以离开，如果我想退出，你也不要挽留。你同意吗?这就是我的条件。”
7、像男人这种生物，仔细看清楚，原来是伤痕累累的。
8、这个世界并不是公平的，你要学着去习惯它。 世界上有人一锄头下去，就挖出了钻石。 也有人辛苦地开山挖矿，最后一声轰然巨响，塌方的矿坑称为他最后的坟墓。
9、我还是接通了电话，毕竟已不是初恋的少女，即使有不满，也懂得要留个尺度。没有男人喜欢过于娇纵的女人。
10、时光倒流的前提，一定是要让我保留这些年的记忆。
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