《闷闷不乐描写》
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1、不牺牲钱财,无教育可言;民无教育,安能立国!
2、公益义务,能输吾财,令子贤孙,何须吾富。——在新加坡南洋华侨中学演讲
3、一个人不能处分自己最重要的利益,因为自由不能以彻底放弃自由为代价。
4、敌未出国土前,言和即汉奸。——第二次国民参政会议提案
5、我按自己的方式生存,这足够了,即使世上没人理解我,我安然而坐,即使世上没人不理解我,我安然而坐。
6、我们在人与人之间所见到的精神上的差异,是由于他们所处的不同环境,由于他们所受的不同教育所致—— 爱尔维修
7、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
8、人才随风气为转移,须自上而率之,此议实为探源。
9、凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他会对于当时的环境不满意;不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐,反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来,而其所作所为便得出了结果。—— 麦尔顿
10、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。—— 培根
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