《杜甫 春雨 写作背景》
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1、我自己的骄傲的刺，刺痛着我和它刺痛别人一样狠。
2、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。—— 佚名
3、庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯 。以有涯随无涯，殆已!”人的时间精力是有限的，知识的海洋是无穷尽的，我们一方面要不断遨游，拓宽已知，并且了解自己的无知，一方面不能放弃阅读、放弃学习，不能以此作为自己愚蠢愚昧的借口。
4、从前历佐诸帅，茫无指归，至此如识指南针，获益匪浅。
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
7、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
8、从前历佐诸帅，茫无指归，至此如识指南针，获益匪浅。
9、人才随风气为转移，须自上而率之，此议实为探源。
10、教育不振，则实业不兴，国民之生计日绌。
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