《描写老师的词》
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1、风中杨柳，在风的抚摸下，强摆细腰，那份骚动欲霸不止;七月的荷花，将自己粉妆浓艳，以诱人的魅力，娇着情，动着容，亦想博得他人更多的芳心与青睐。
2、春天，在风的抚爱中，在雨的激情下，用姹紫嫣红描绘出了一幅春景图，用百鸟齐鸣奏出了一曲咏春调。
3、桃花和众多的花卉一样，总是和美丽共依共存，舞之翩跹、色之娇美、蕊之柔情，萌动着美丽的年青而青涩的生命。
4、余情未了的风，一直尾随到秋的未端，来到冬季的边缘，撕开冬天的面纱，意想继续纵火、矫情，让冬天像春天一样娇媚。
5、仰望天空，夜，越来越深邃迷人，星星也渐渐布满星空，闪烁着比珍珠还要美几分的光泽。
6、春天，在风的抚爱中，在雨的激情下，用姹紫嫣红描绘出了一幅春景图，用百鸟齐鸣奏出了一曲咏春调。
7、星空，繁华而萧条，星空，唯美而孤寂。
8、一年之际在于春，一春之际在于勤” 一片片生机怏然的喜庆景象，是春天赋予大地的一片深情“礼物”。
9、朋友是春天的风，让枯木发出绿芽；朋友是夏天的雨，滋润干枯的心田；朋友秋天的果，丰盈生命的过程，朋友是冬天的暖阳，温暖心头的寒凉、
10、浅秋，则是娇俏可人的模样，既不热烈，又不薄凉，似一杯淡淡的清茗，入口芳醇，回味悠长。
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