《描写学校的英文》
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1、在乡间田野饮一杯暖暖的阳光，品一缕轻轻的暖风，紧紧握住一把清香的泥土，把我的全部，兑换成一粒种子。在风中，在雨中，在土地厚爱的胸怀中
2、鹅毛般飞雪铺天盖地把细菌腐臭统统冰杀，热燥刺耳的喧闹声在雪花天空里悉数静哑，烟雾阴霾灰烬尘埃腐酸异味全部清空净化，让田野的庄稼覆盖在雪花里休养润育孵化。
3、杭州的歌舞剧，耀眼的灯光，变幻的舞台效果，金光闪烁的宋朝服饰，柔美妖娆的舞姿，高宗时代的古中国的繁华，从朝廷到外交到文化到军队战争到神话传说，展现的淋漓尽致。
4、雪花绵软而不失本色，朴素而不少绰约，不迷恋春色的浪漫，不跪求生存于阳光，以短暂的生命给醉美的春景增添一笔别样的风采，为大自然怀抱中的春色扮上了一种半抱琵琶半遮面的唯美风情。
5、风铃叮呤作响，如雨敲窗 。这次敲响的不只是风铃，还有我那沧桑的心。昨日的美好渐被遗忘，今日的伤痛又扎根于心房。
6、曾在梦与幻的交织里，走过繁花似锦，赏过甘露梨园，听过风月喃呢，相互诉说着昵昵春语，携手走过青春年华，一娉一蹙，一羞一痴，一深一浅，入我眸间，贮我心田，又是一段旖旎流年。
7、微风踏着飘然的脚步，轻柔地踩响了窗前那一串串的风铃，像一支轻曼的小夜曲，或是一曲动听的歌。
8、淡如烟水的日子，依旧是日子平淡的组成，好的，坏的，都是我的。
9、如果没有你，我还可以思念谁?而且思念得那么傻，到午夜也等不到你的电话，便害怕你遇上意外，忘了你是个大人。
10、风过声悠悠，轻歌为谁留?铃儿声声浅唱尽，风情依旧。
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