《课外古诗词初中》
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1、任何一个人的生活，都应当受一定法规的制约。
2、在生活中，一切都有它存在的意义，都有它的任务，这任务不可能完全由别的东西来完成。比如说，一个人不可能由别的替补人代他体验生活。认识世界也好，读书也好，都同于此理。人们企图把生活关到书里，就像把把鸣禽关进鸟笼一样，但这是做不到的。事情正好相反，人用书籍的抽象概念只不过为自己建造了一个牢笼。哲学家只是带着各种不同鸟笼的、穿得光怪陆离的鹦鹉学舌者。
3、被点燃的灵魂又一次成就了意志的奇迹，一如先前瘫痪的躯体成就了复活的奇迹。一切都已写了，创作了，塑造了，在旋律中激情中展开了——只差一个词，这部作品的最后一个词“阿门”。
4、理智的声音是柔和的，但它在让人听见之前决不会停歇。
5、教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。
6、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
7、如果够真诚我应该告诉你，我现在依然阅读童话，而且它们是我最爱的读物。
8、正确的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。
9、没有思想，再漂亮的语句也全无用处。
10、让自己的国家永存，哪怕牺牲生命。
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