《恻可能跟什么有关》
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1、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
2、但知竞争财利,而不知竞争义务,群德不进,奴隶由人,故国弱而民贫。
3、所谓地狱的威胁对于我太小了,算不了什么,所谓天堂的诱惑对于我太小了,算不了什么。
4、“神童”和“天才”,如果没有适当的环境和不断努力,就不能成才,甚至堕落为庸人。—— 维纳
5、人生遭遇本有一定,但当尽其在我,以待事会之来。
6、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
7、法益作为入罪的基础,伦理作为出罪的依据。这是学刑法的基础,也是我国刑法历来的立场。
8、嬉游足以败身,勤劳方能进德;智识生于勤奋,昏愚出于懒惰。
9、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
10、文章我自甘沦落,不觅封侯但觅诗。
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