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唐 杜甫《晚晴》

《唐 杜甫《晚晴》》

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唐   杜甫《晚晴》

1、教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。

2、理性一手拿着自己的原理,一手拿来着根据那个原理研究出来和实验,奔赴自然。

3、在科学上进步而道义上落后的人,不是前进,而是后退。

4、个性像白纸,一经污染,便永不能再如以前的洁白。

5、无知者是最不自由的,因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。

6、我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。

7、位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。

8、逻辑学是研究纯粹理念的科学。

9、形 而上学是一种完全孤立的、思辨的理性知识,它完全超越了经验的教导,确切地说凭借的仅仅是概念(不像数学凭借的是将概念运用于直观),因而在这里理性自己 是它自己的学生;尽管形而上学比其余一切科学都更为古老,而且即使其余的科学统统在一场毁灭一切的野蛮之深渊中被完全吞噬,它也会留存下来,但迄今为止命 运还不曾如此惠顾它,使它能够选取一门科学的可靠道路。

10、哲学必须上升为科学的真理体系。



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