《人物描写的答题格式》
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1、试问，学校之设施是否合乎国家之需要?对于学生之输入，是否合乎社会之需求?造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力?若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。
2、少说多做，句句都会得到别人的重视;多说少做，句句都会受到别人的忽视。
3、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
4、10. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
5、付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
6、理想是世界的主宰。
7、囚其国家，去其无用之费，足以倍之。——先秦《墨子节用上》
8、节用于内，而树德于外。——先秦《左传昭公十九年》
9、俭，德之共也：侈，恶之大也。——先秦《左传庄公二十四年》
10、想让生命辉煌，就别浪费青春。
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