《描写儿童可爱的诗》
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1、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
2、对做父亲的人来说,失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说,没有儿子也不一定就是痛苦。——切斯特菲尔德
3、岁不寒无以知松柏,事不难无以知君子。
4、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
5、至于我,生来就为公众利益而劳动,从来不想去表明自己的功绩,惟一的慰藉,就是希望在我们的蜂巢里,能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
6、强者容易坚强,正如弱者容易软弱。——爱默生
7、信念之所以宝贵,只是因为它是现实的,而决不是因为它是我们的。
8、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
9、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
10、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。
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