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指出下列句子所用的修辞手法 作为肉身的人并无高低贵贱之分

《指出下列句子所用的修辞手法 作为肉身的人并无高低贵贱之分》

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指出下列句子所用的修辞手法 作为肉身的人并无高低贵贱之分

1、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

2、2月14日,他再次强调“病毒消失论”:据历史事实判断,气温转暖就能杀死病毒。

3、凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他会对于当时的环境不满意;不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐,反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来,而其所作所为便得出了结果。—— 麦尔顿

4、环境改变的程度越高,则人格改变的程度也越高了—— 华生

5、如果司法权不加限制,那任何人都有可能成为刑罚权任意打击的对象。中国历史上的典故,1142年除夕之夜岳飞之死,岳飞临死的时候,说了八个字:“天日昭昭,天日昭昭。”岳飞之死的罪名是什么?莫须有。所以相信每个对中国历史有基本认识的同学都认识了八个字,欲加之罪,何患无辞。

6、工学之前途,发达可期,实业之振兴,翘足以俟,将不让欧美以前驱,岂仅偕扶桑而并骑?——詹天佑《敬告青年工学家》

7、最壮丽的诗篇只能在自由的距离外获得,正如有时我们在夜里寻找星星,不能直接凝视它们,而只能侧向一边。

8、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

9、一些经历对你来说是好的,尤其是我觉得男生的话,需要多经历一些事情,才会让你变得强大,因为每一次不管是困难也好还是挑战也好,都是让你成长的方式。

10、关于做自己还是改变自己这个问题我想了很多年 你知道我的答案是什么嘛 你既要做自己 但你也要改变自己。



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