《描写老师的题目》
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1、向往生活的幸福尽管那么强烈，也不可能完全分散她的这种绝望。
2、如果我不写作，我会屠杀全世界的。
3、能驭万物而不能驭一心，能降六合而不能护一人。
4、所谓长大，只有两种。一种是模仿大人，尽快获得认同感。另一种是累了，而我，终于累了。
5、懦弱的爱情本就不可能有结果，但就算是强权使得相爱的人不能在一起，我想，他也不可能阻隔爱情，所以，爱情便可以永远在一起。
6、我们可以改善一种行为，可以给残疾人接上一只木腿，我们却不能为缺少敏感的人安置一种人为的敏感，在这空茫里什么也没有，这空茫掉出来了，它什么也抓不住，这空茫与任何东西都不相连的时候，很自然的，我们会说：它远离智慧。
7、人一经长大，那一切就成为身外之物，不必让种种记忆永远和自己同在，就让它留在它形成的地方吧。
8、人生应当这样过：用前半生的时间去得到一些东西，再用后半生的时间一件件失去。 一定要留一些时间给失去。抛物线是最美的，自由落体的闭幕，那才是一个瓜熟蒂落。我只想劝你放慢脚步，劝你歇一歇，劝你温存片刻。你是抓得太多，面目才不觉狞狰起来。
9、这世上惟独死亡是公平的，无论对谁，都是那样留下毫不容情的烙印。
10、消逝了的童年，消失了的天真和乐趣，在长大的过程中我们丢失了太多的美好，染上了太多的丑陋。
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