《什么天相》
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1、法益作为入罪的基础，伦理作为出罪的依据。
2、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。—— 培根
3、环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了—— 华生
4、离去之后是再来，永远偿还这永远的债务，丰沛的阵雨，接着便是更加丰厚的报酬。
5、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
6、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
7、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
8、法益作为入罪的基础，伦理作为出罪的依据。这是学刑法的基础，也是我国刑法历来的立场。
9、2月14日，他再次强调“病毒消失论”：据历史事实判断，气温转暖就能杀死病毒。
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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