《描写玉的句子》
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1、人挡着我，我就给人跪下———我不惯着自己。
2、“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。
3、一 切主义，一切学理，都该研究。但只可认作一些假设的(待证的)见解，不可认作天经地义的信条;只可认作参考印证的材料，不可奉为金科玉律的宗教;只可用作 启发心思的工具，切不可用作蒙蔽聪明、停止思想的绝对真理。如此方才可以渐渐养成人类的创造的思想力，方才可以渐渐使人类有解决具体问题的能力，方才可以 渐渐解放人类对于抽象名词的迷信。
4、有教养就是不大惊小怪。
5、我们一生中一直恐惧的是什么?不就是怕白活!
6、往前看，指日可待;往回看，风驰电掣。这是我对岁月的感受。
7、尺的宫墙，千年的礼教，锁不住一个少年的心!
8、不降志，不屈身，不追赶时髦，也不回避危险。
9、读古人的书，一方面要知道古人聪明到怎样，一方面也要知道古人傻到怎样。
10、人生观不过是一个人对于世界万物同人类的态度。
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