《什么是教育故事》
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1、门柱上的对联，雕花的窗子，地上的石板，屋顶的青瓦，都经历了岁月的沉淀，无不展示了古人的智慧。
2、歌声像气势飞鸿的激水，不断从声源扩大到可远可近的周遭。被沉睡中人们的闹钟似得扰闹着;刺饶着早起人们的进行曲一样;持续着喜宴人们的激奋曲。
3、连绵不断的风奏，是否还是那年的背景音乐，人分离了，思念也断句成章，凉风绵卷成记忆，心底的失落也辗转得越发带劲。
4、风从何方向 、以怎样的方式来吹，心的风铃永远是满面笑容面对，以青春的本能强调和证明他的乐观，即使是那么的平凡!
5、书，是甜甜的蜜桃，是青青的橄榄，是清香浓密的茶，也是红通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要细心品位，认真体验，就能从中找到无限的趣味!
6、月下，有我翩翩起舞的清影;花中，有我语笑嫣然的姿态;小桥，有我拨弄涟漪的调皮，你说，要为我一生作画，我是你画里最美的意境。
7、风铃，风铃发出悦耳的声音，让我非常陶醉，总是静静地想，如果我有一串风铃那该多好。
8、秋已远去，秋风不再。落叶也追随秋风漂向远方!留下的是晚秋过后的萧条与荒芜。
9、夏天的乡间田野充满生机，禾苗一天一个模样，一刻之前和一刻之后也是迥然不同的风采，禾苗在泥土里，像鱼在水里，嗖嗖地生长势头，从来没有过消停
10、如果我是风铃，我会听得见风萧萧的诉说，我会听得懂风娑娑的挽歌，我会听得清风泣泣的悲怆。
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