《苏轼古文创作理论是什么》
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1、少说多做，句句都会得到别人的重视;多说少做，句句都会受到别人的忽视。
2、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)
3、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
4、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。(法国)
5、试问，学校之设施是否合乎国家之需要?对于学生之输入，是否合乎社会之需求?造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力?若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。
6、上帝给了女人直觉和女人味儿。使用合理的话，这两者结合就能很容易迷倒我曾遇到过的所有男性。-法拉·弗西
7、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗
8、青年为民族之生命，教育为立国之大计。——《40年南开学校之回顾》
9、爱一个人就是爱这样的相配，皮囊美丽但是没有知识，就因为美丽而爱，皮囊平平而知识平平，就因为都还说得过去而爱，皮囊拿不出手但知识过人，就因为学问而爱，我们总能在这样的搭配中找到爱的位置。
10、南开大学创始人张伯苓常讲："人可以有霉运，但不可有霉相!越是倒霉，越要面净发理，衣整鞋洁，让人一看就有清新、明爽、舒服的感觉，霉运很快就可以好转。"他还编了句顺口溜："勤梳头勤洗脸，就是倒霉也不显!"张伯苓特别信奉一个理念：一衣不整，何以拯天下?!
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