《数学分成怎么教》
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1、一旦失去了原则和正确的引导，农民的自私性就强烈地表现了出来。他们不惜将一件完好的东西变成废物，也要砸烂，一人均等地分上那一块或一片——不能用就不能用!反正我用不成，也不能叫你用得成!
2、最不符合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑。
3、你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。
4、而这七年，他又多少次数到九百九十九? 不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。
5、人生不要光做加法。在人际交往上，经常减肥、排毒，才会轻轻松松地走以后的路。
6、老人的寂寞就如同老人的衰弱，无可避免。这有点残酷，但这种残酷属于整个人类。
7、真的，如果痛苦不能改变生存，那还不如平静地将自己毁灭。毁灭。一切都毁灭了，只有生命还在苟延残喘。这样的生命还有什么存在的价值?
8、罗丹说，什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的东西，我们自身的雕塑，也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质，不凿掉，就没有一个像模像样的自己。
9、小孩才分对错，大人只分利弊。
10、他们给我十年，我要默笙一辈子。我屈从于现实的温暖。
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