《描写教师的古诗》
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1、随着信念的指示做事情，事无论大小，我都会感到喜悦。
2、寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
3、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分!
4、文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累，它们能抵抗作品的影响，也能充当开门揖“盗”的内应。
5、财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一样生活技能，不向他们指示一条生活道路，财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。
6、一定会有那么一天。记忆与想念，不会比我们的生命更长;但我与那一天 之间，到底要隔多长的时候，多远的空间，有几多他人的、我的、你的事情，开了几多班列车，有几多人离开又有几多人回来。那一天是否就掺在众多事情、人、时 刻、距离之间，无法记认?那一天来了我都不会知道?我不会说，譬如一九七六年四月五日在天安门广场，我忘记了你。当时我想起你但我已无法记得事情的感觉。所以说忘记也没有意思，正如用言语去说静默。
7、深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
8、昨天的事固然很使人伤痛，但是只有它可以安慰我。
9、沉默容易使人跟朋友疏远。热烈的诉说和自由则使人们互相接近。
10、生命从八十岁开始。
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