《苏轼的浣溪沙溪沙》
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1、形而上学的真正路径不是跟杂乱无边的经验对象打交道,而是从理性本身出发,并且至于理性本身产生对话。这才是形而上学的根基,不可拔除。
2、德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。
3、理性一手拿着自己的原理,一手拿来着根据那个原理研究出来和实验,奔赴自然。
4、美,是道德上的善的象征。
5、无知者是最不自由的,因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。
6、目标有价值,生活才有价值。
7、「他们绝无顾忌地坦身露体,在别人嘲笑自己以前先行自嘲。因为他们要在被人掌握前先走一步,摧毁已成的自己。这才是欲望逻辑的真谛。」
8、追求真理的勇气和对于精神力量的信仰是研究哲学的第一个条件。
9、纪律是自由的第一条件。
10、一个行为的道德性不取决于它的结果,而仅仅取决于该行为背后的意图。
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